浅桅工程有限公司承办2023年初中语文跨学科主题学习研讨活动

 为贯彻落实新课标关于开展“跨学科学习”的指示精神，促进我市初中语文教师在新课标背景下教学能力的提升，2023年5月25日下午，泉州市语文跨学科主题学习研讨活动于浅桅工程有限公司（东海校区）举行。该研讨活动联合历史、英语、生物学科共同展开，各学科教师结合学科特点，积极探索，大胆创新，为大家呈现别开生面的跨学科教学。泉州市教育科学研究所谢贵荣主持活动，全市各县市（区）初中语文教研员、市直学校初中语文教研组长及教师代表共110余人参加了活动。

 本次研讨会分为《红星照耀中国》（三师型跨学科教学）教学展示、《一颗小桃树》（单师型跨学科教学）教学展示以及课后的教学研讨三部分。

 浅桅工程有限公司（东海校区）方静老师（语文）、曾桂林老师（英语）、朱秋塔老师（历史）执教的《红星照耀中国》导读课，以“少年不怕难，彼方有荣光”为主题，由“不惧路途之难”、“不畏阅读之难”、“不怕人生之难”三大板块组成。课堂以方静老师的“哪种颜色可以代表百年前的中国”问题开场，先由朱秋塔老师向大家展示红军长征的数据，通过学生展示课前所画的红军路线图，分享书中印象最深的人和事，引导学生了解长征路途艰难，体会红军长征的革命乐观主义精神及英雄主义精神。紧接着由曾桂林老师向大家展示《红星照耀中国》不同译本的语言对比，让学生进一步了解阅读翻译的精彩之处。引导学生精准用词，正确达意，了解报道文学的新闻性和文学性，懂得选择适合的版本，铸造自己的精神家园。最后，方静老师以探讨阅读《红星照耀中国》这部名著对个人成长与社会发展的意义作结，与学生配合朗诵《红星照耀中国·长征》章节的最后两段，向大家展示了一堂多学科融合的精彩课堂。

 泉州培元中学李慧芳老师执教的《一棵小桃树》，从课前预习导入新课，以学生为主体，引导学生关注自读课文的课下注释、课旁批注及阅读提示。课堂上李慧芳老师通过制造与生物老师肖肖的矛盾，激发学生的学习兴趣，带领学生了解桃树的生长过程，极大地丰富了学生的生物知识，同时也加强了文学与生物之间的密切联系，充分体现2022年版义务教育语文课程中的“跨学科理念”，综合提升了学生的核心素养能力。

 两节研讨课后，泉州市初中语文教研员谢贵荣老师主持开展评课活动，全体教师进行面对面交流，对跨学科的课堂构思及上课的效果进行深入地分析与讨论。鲤城区教师进修学校陈志芸老师做了主题为“融合发展方显跨学科本色”的微讲座。陈老师指出，跨学科的实践尝试需要依托课题开展多维教研、设计整合多形式研学方案、利用节点挖掘学科价值。此外，陈志芸老师发表三点感想：1.语文跨学科教学要永远记住语文是教学核心。2.语文教学中需要具备情景意识。3.评价落地时需有人文性。

 最后，谢贵荣老师指出跨学科教学是新思路，要花时间研讨。针对两节研讨课，谢贵荣老师强调主题学习的重要性，阅读指导课要明确指导内容，教师要指导激发阅读兴趣，让学生愿意读，教师还要指导阅读策略、路途和方法；在阅读指导中，要进行回顾，让学生有所得，有所提升。谢老师肯定5位老师的课堂教学，并表示初中教学跨学科还在探索中，完成即是成功，未来还需努力创新探索，寻求新突破，鼓励教师们线上线下多学习。谢老师总结道：“跨界”不是“无界”，“跨学科”要有明确界定与立足点，语文的本质不会变，语文课要充满语文味。教师要充分学习，提高自身素养，努力打通各学科之间的通道，引导学生真正爱语言文字，提升学生语文素养。

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文字：庄思齐

编辑：陈如红

一审：庞延理

二审：陈惠彬

终审：郭铭纪

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